教育部出臺(tái)8條新措施 深化中小學(xué)教師減負(fù)工作
時(shí)間:2025-12-01 18:48:23 出處:焦點(diǎn)閱讀（143）
為持續(xù)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，教育教師減負(fù)保障教師專注主責(zé)主業(yè)，部出教育部近日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)若干措施的臺(tái)條通知》，對(duì)深化中小學(xué)教師減負(fù)工作作出系統(tǒng)部署。新措小學(xué)
《通知》從嚴(yán)格規(guī)范發(fā)文審核、施深清單管理督查檢查、化中優(yōu)化社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園“白名單”制度、工作嚴(yán)控借調(diào)借用教師、教育教師減負(fù)精簡(jiǎn)數(shù)據(jù)填報(bào)、部出完善課后服務(wù)保障、臺(tái)條健全監(jiān)測(cè)核查及強(qiáng)化部門工作協(xié)同等方面提出8條措施。新措小學(xué)
要點(diǎn)如下↓↓
嚴(yán)格執(zhí)行督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)年度清單管理制度，施深每年年初報(bào)教育部備案，化中未納入清單的工作事項(xiàng)一律不得開展。
不得隨意設(shè)置創(chuàng)建示范、教育教師減負(fù)“一票否決”和簽訂責(zé)任狀等事項(xiàng)，嚴(yán)禁以調(diào)研、評(píng)估、指導(dǎo)、監(jiān)測(cè)等名義變相開展督查檢查考核，不得以發(fā)文開會(huì)、留痕資料、臺(tái)賬記錄作為評(píng)價(jià)依據(jù)。
教育部對(duì)省級(jí)社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園白名單進(jìn)行審核把關(guān)，每年春季學(xué)期開學(xué)前完成備案。省級(jí)社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園“白名單”總量一般控制在10項(xiàng)以內(nèi)，未列入“白名單”事項(xiàng)原則上不得進(jìn)入，每所學(xué)校每學(xué)期各類進(jìn)校園活動(dòng)不超過6次。
嚴(yán)禁強(qiáng)制要求師生參與與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，不得要求教師承擔(dān)巡河護(hù)林、上街執(zhí)勤、創(chuàng)城慶典、匯演展覽等非教育教學(xué)任務(wù)。
上級(jí)機(jī)關(guān)、單位原則上不得借調(diào)中小學(xué)教師，不得以工作專班、跟班學(xué)習(xí)、交流鍛煉等名義變相借調(diào)。
確因工作需要的，借調(diào)時(shí)間一般不超過6個(gè)月，特殊情況需要延期的，延長時(shí)間一般不超過6個(gè)月，并應(yīng)當(dāng)提前征得派出學(xué)校和本人同意。
嚴(yán)格規(guī)范管理中小學(xué)校承擔(dān)社會(huì)考試和教師監(jiān)考任務(wù)，每校每年承擔(dān)社會(huì)考試次數(shù)不超過5次。
法定節(jié)假日、周末、寒暑假等無學(xué)生在校期間，原則上不安排專任教師值班值守。
除依法依規(guī)組織的必要培訓(xùn)外，原則上不得要求教師參加非教育教學(xué)培訓(xùn)，各類培訓(xùn)時(shí)間安排應(yīng)避開教學(xué)高峰期。
教育部完善全國教師管理信息系統(tǒng)建設(shè)，推進(jìn)教師隊(duì)伍數(shù)字化治理。應(yīng)用程序不得設(shè)置打卡簽到、積分排名、統(tǒng)計(jì)在線時(shí)長等強(qiáng)制性功能，非必要不得強(qiáng)制要求教師上傳工作照片、視頻和軌跡等。
加強(qiáng)面向中小學(xué)教師開展的填表、報(bào)數(shù)、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)的統(tǒng)籌審批管理，不得安排教師從事教育教學(xué)以外的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作，非教育教學(xué)業(yè)務(wù)調(diào)研工作不得進(jìn)入校園一線開展。
課后服務(wù)應(yīng)當(dāng)安排在上課日及完成國家規(guī)定課程和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之后，結(jié)束時(shí)間應(yīng)與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間做好銜接，嚴(yán)禁隨意擴(kuò)大范圍。
保障教師課后服務(wù)合理待遇，可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”，不得將課后服務(wù)情況與教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等硬性掛鉤，維護(hù)教師合法權(quán)益。