11月21日，男生一段男學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)時(shí)穿裙子戴假發(fā)，穿裙在跑步比賽中大幅領(lǐng)先奪冠的跑步視頻引發(fā)關(guān)注。媒體記者核實(shí)獲悉，奪冠事發(fā)20日廈門市松柏中學(xué)，該不該被該校其他學(xué)生稱，包容當(dāng)事男生扮演的男生是游戲角色。后因違反體育精神成績被取消，穿裙其班級的跑步精神文明班級獎(jiǎng)評選資格也被取消。廈門市思明區(qū)教育局工作人員則稱，奪冠相關(guān)科室已介入處置，該不該被會(huì)促進(jìn)校方與學(xué)生的包容溝通，教育引導(dǎo)學(xué)生。男生

男生穿裙子戴假發(fā)參賽，穿裙確實(shí)給人很扎眼的跑步印象，也有可能給其他參賽者帶來不舒服的觀感，但更像是一次行為藝術(shù)。對其間的不妥行為，校方可以批評教育，但以違反體育精神為由取消當(dāng)事人成績，還讓班級“連坐”，這就過頭了。退一步說，當(dāng)事學(xué)生能完賽，說明至少得到了主辦方的默許。假如這種行為真的嚴(yán)重違規(guī)、不可容忍，那么賽前不叫停，賽后算總賬，主辦方乃至校領(lǐng)導(dǎo)不也難脫干系嗎？

眾所周知，體育精神為全世界尊崇。奧林匹克以“更高，更快，更強(qiáng)，更團(tuán)結(jié)”為口號，中華體育精神以“為國爭光、無私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實(shí)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”為主要內(nèi)容。梳理相關(guān)細(xì)節(jié)可知，雖然涉事學(xué)生著裝和舉止夸張，但并沒有挑釁體育精神。相對而言，教育主管部門的主張，更為客觀公允，體現(xiàn)了對涉事學(xué)生的關(guān)心和寬宥之意。

校運(yùn)會(huì)是業(yè)余比賽的一種，既緊張激烈又歡樂祥和。說是一場體育狂歡，也不為過。在這種氛圍下，學(xué)生以角色扮演的意識參賽，初衷是好的。這種行為，與男老師穿著旗袍給參加高考的學(xué)生壯行，并無本質(zhì)區(qū)別。與其對“穿裙跑步”上綱上線，不如理性厘清性質(zhì)與邊界，與學(xué)生耐心交流溝通。

此事再次提醒，教育學(xué)生不必非黑即白，對調(diào)皮搗蛋的孩子既要嚴(yán)加管教，也要多加包容，以體現(xiàn)有教無類、循循善誘的教育內(nèi)涵。

現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+首席評論員 戴之深