特約評論員/李紅軍

　　全國秋季開學之際，思政課不少學校組織學生參觀紅色博物館、地評代紀念館，線荔新成為新學期思政教育的枝網一抹亮色。

　　一所博物館就是評用一所大學校。尤其是好紅紅色博物館，是色博上好緬懷先烈的重要場所，每一件紅色文物都是物館歷史的見證者，它們承載著先烈們的思政課熱血與犧牲，蘊含著濃濃的地評代家國情懷。

　　不忘來時初心，線荔新銘記烽火歲月。枝網在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，評用在沈陽“九?一八”歷史博物館，好紅一段段罄竹難書的色博上好滔天罪行，一件件見證抗戰精神的物件，擲地有聲地訴說著那段烽火歲月，同學們仿佛能看到先烈們為了國家和民族，不惜拋頭顱、灑熱血的英勇身影。這種直觀的感受，比書本上的文字更加震撼人心，讓學生們深刻認識到今天的和平與繁榮來之不易。通過參觀紅色博物館，學生們可以在緬懷先烈的過程中，汲取奮發前進的力量。

　　賡續抗戰精神，傳承英雄主義，塑造精神家園。紅色博物館是賡續抗戰精神、牢固樹立家國情懷的重要課堂。天地英雄氣，千秋尚凜然。抗戰精神是中華民族的寶貴精神財富，它體現了中華兒女在國家危亡時刻的團結一心、英勇無畏和堅韌不拔。在平型關大捷紀念館，學生們可以了解到全民族抗戰爆發后中國軍隊的第一次重大勝利，感受到那場勝利給全國軍民帶來的巨大鼓舞。在臺兒莊大戰紀念館，學生們能領略到中國軍人在戰場上的英勇頑強。這種精神的傳承，能夠讓學生們從小樹立家國情懷，將個人的命運與國家的命運緊密相連，明白自己作為新時代青年的責任與擔當。

　　紅色教育要形式多樣，不拘一格上好“思政課”。學校和博物館可以共同設計多樣化的教育活動，通過實踐活動讓學生們更加深入地理解愛國精神的具體表現，從而激發他們將愛國之心轉化為報國行動的意愿。科技賦能，把紅色基因融入其中。要充分利用現代科技手段，提升學生的參觀體驗。如今，越來越多的博物館引入了VR、AR等技術，這種沉浸式的體驗，能夠讓學生們更加深刻地感受到抗戰精神的力量，從而更加堅定樹立遠大志向。

　　用好紅色博物館，上好新時代“思政課”。博物館承載著歷史，傳承著文明。紅色博物館作為重要的思政教育資源，具有不可替代的作用。它不僅是緬懷先烈的場所，更是傳承抗戰精神、樹立家國情懷、培養時代新人的重要課堂。我們要充分用好博物館這一寶貴資源，通過多樣化的教育方式，讓思政課更加生動具體、更加深入人心，培養出更多有理想、有擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。（李紅軍）